• En valideringsstudie av observasjonsinstrumentet ISTOF i norsk kontekst 

      Svindland, Kristina Thorarensen (Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2016;, Master thesis, 2016-06-13)
      Hensikten med denne eksplorerende studien var å undersøke validiteten av observasjonsinstrumentet The International System for Teacher Observation and Feedback (ISTOF). Dette ettersom det er behov for systematiske ...
    • Skolebasert kompetanseutvikling i partnerskap 

      Berg, Grete Dalhaug; Folkvord, Kåre Andreas; Lyngstad, Hallvor (Rapporter fra Universitetet i Stavanger;70, Research report, 2017-11)
      Forord Som representanter for UH-sektor og med rolle som utviklingspartner overfor skoler i satsingen UIU, sitter vi igjen med mange erfaringer fra en spennende prosess. Samtidig sitter vi også igjen med ny og foredlet ...